【热门】初中的我作文集合7篇
在日常生活或是工作学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么,怎么去写作文呢?下面是小编收集整理的初中的我作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
初中的我作文 篇1
这是座繁华的城市,原本有着人情味,但是经过多年科技的洗刷后变得冷漠,这座城市现在充满着欺骗、谎言、心机,潜藏着各种的危险。
从车水马龙的街道上可以看到罪恶流窜,但是都没有任何人去阻止这些事情,只是在一旁冷眼旁观;这表示我以前所认识的那个温暖、和蔼可亲的城市已经不见了,只留下这个危机四伏的城市。
白天城市里的人们在街道上川流不息,都没有人停下脚步来欣赏公园的花草树木、虫鸣鸟叫……这些美丽的事物,只记得要不断匆忙地向前一直走,而且脸上的带着无情的表情,没有人带着笑脸;晚上则是霓虹炫目,抬头一望,都没有看到任何一颗星星,只有乌云密布的天空;且噪音喧嚣,到了半夜才会平静下来。
在这大厦如林、人口密集的城市,还是有一些人默默地在为这欲望之都做努力和付出,那些人不追名逐利、用心地要帮助这个城市变回从前的纯朴、和平的样子,但是这种现象变得非常少,所以现在只能慢慢地、一点一滴地找回这座城市原来的样貌。
这就是我所居住的城市,它将要变回更缤纷、更安全的城市。
初中的我作文 篇2
书百读不厌,书是能量,能给予人走向成功,书也是我精神上的粮食,给我丰满的知识。一本好书就犹如一盏路灯,指引我前近的方向。书也是我生活中必不可少的伴侣。
早上一睡醒,洗漱完毕之后。该干什么呢?对了,看书。每天一大早醒来,必干的事情就是看书。记得有一次,我拿起一本书来看,过了一会儿,我情不自禁地笑了起来。原来是书中精彩的人物片段引得哈哈大笑。不知不觉,两个小时过去了。平时漫长的两个小时,在今天看来却是那么得短暂。“吃饭了,佳佳!”妈妈喊到。妈妈这一才把我从书本拉回来。“我来了。”我应声答到。我虽口上答应,心里却极不情愿。
我狼吞虎咽地吃完饭后,又飞快地跑到书房,继续看那本书。看着看着,我也仿佛沉浸其中,外面的一切似乎都与我无关。书里面的情节时时刻刻把我给牵动着。看完了一章又想看下一章。不知不觉,一下午又在看书中度过了,过得很充实。
记得还有一次,我因为考试成绩不理想而感到烦恼。就这样,我看了辫子姐姐郁雨君写的《你不知道将来有多好》之后。突然一下子乌云都散开了。我豁然开朗,认为我不能就此倒下,不应该为这个而烦恼,应该在原地爬起来,应该振作,继续努力。
书,能给我带来快乐,能替我消除乌云。也是我的良师益友,书也会成为我终生的伴侣。
初中的我作文 篇3
书,是我成长中的伙伴,在我开心时、悲伤时、疑惑时,它都能陪伴着我度过。
开心时
窗外,和煦的阳光被太阳一把一把的洒下来,透过了枝叶,落下满地金黄。风轻轻地吹着,树叶也在地上舞蹈着。
我坐在桌前,嘴里哼着小曲,手里正捧着一本《生活现象》,我的两眼紧盯着书页,口中还不禁读出了声:“夏天,一些塑料瓶的发胀是热胀冷缩引起的……”我不仅知道了生活的奥秘,而且得到了新的知识。
书,是我成长的伙伴,它在我开心时给了我知识。
悲伤时
乌云在天空中翻滚着,金黄的闪电不停地闪烁着,豆大的雨点打在玻璃上“啪啪”作响。
我躺在床上,眼中含满了泪水,这次考试考砸了,我的内心悲伤无比。索性拿起一本《阳光心态》看了起来,慢慢地,我心中的乌云散去了,这次考试已成为过去,重要的是为下次考试做准备,我的脸上露出了笑容。
书,我成长的伙伴,它在我悲伤时给了我安慰。
疑惑时
窗外的风贴着地面吹着,热浪扑面而来,树叶在枝头无精打采地低着头,强烈的阳光几乎要把柏油马路烤化。
我吃着冰棍,脑海中浮现出了一幅冰箱上盖着厚棉被的情景。“为什么要在冰箱上盖厚棉被呢?”我赶忙拿起《百科全书》寻找答案,慢慢地,心中的迷惑像乌云一样散开了。
书,我成长的伙伴,它在我疑惑时给了我答案。
书,我成长的伙伴,它在我的成长中不停地帮助我。我爱书!
初中的我作文 篇4
文明,是一种美德,是一种礼貌,如果没有了文明就没有了和谐的世界,文明是人与人之间和睦的桥梁,文明是人与人化解矛盾的法宝。文明它可能是一个字、一句话、让一个座都是文明的表现,文明,其实无处不在。
在我们的身边有许许多多的文明的人,他们也有许多故事让我们怀念。
有一次,我和妈妈去坐火车看见车中有一位70多岁的老爷爷每天都在做同一件事——捡垃圾,我不明白他在干什么?去问他,老爷爷说:“哎!我老了,科技发展真快,现在我捡些垃圾为后代造福,受些苦也没事!”他笑了笑。到站下车了,可老爷爷的话我忘不了!老爷爷文明美德,我会继续发展下去。
还有一个,相信大家都知道。张良在下邳闲暇无事。有一天他到下邳桥上散步,碰到一个老人,穿着粗布短衣,走到张良旁边,故意把他的鞋子掉到桥下。然后回过头来冲着张良说:“孩子!下桥去给我把鞋子拾上来!”张良听了一愣,很想打他一下,但一看他是个老人,就强忍着怒气,到桥下把鞋拾了上来。那老人竟又命令说:“把鞋子给我穿上!”张良一想,既然已经给他拾来了鞋子,不如就给他穿上吧,于是就跪在地上给他穿鞋。那老人把脚伸着,让张良给他穿好后,就笑嘻嘻地走了。张良一直用惊奇的目光注视着他的去向。那老人走了里把路,又折回身来,对张良说:“你这个孩子是能培养成才的`。5天以后的早上,天一亮,就到这里来同我会面!”张良跪下来说:“是。”第五天天刚亮,张良到了下邳桥上。不料那老人已经等在那里了,见了张良就生气地说:“和老人约会,怎么迟到了?以后的第五天早上再来相会!”说完就离去了。到第五天早上,鸡一叫,张良就赶去,可是那老人又等在那里了,见了张良又生气地说:“怎么又掉在我后面了?过了五天再早点来!”说完又走了。到第五天,张良没到半夜就赶到桥上,等了好久,那老人也来了,他高兴地说:“这样才好。”然后他拿出一本书来,指着说道:“认真研读这本书,就能做帝王的老师了!过十年,天下形势有变,你就会发迹了。以后13年,你就会在济北郡谷城山下看到我——那儿有块黄石就是我了。”老人说完就走了。
同学们让我们吧文明继续发展下去吧!
初中的我作文 篇5
老师们站在讲台前,朗朗说着课文,我们在下面认真听讲,这是我熟悉的课堂。不过,我更喜欢有童趣,有实践,还有感悟的课堂。
在一节品社课上,我们在说关于游戏的话题。吴老师拿出一些吸管和橡皮筋,告诉我们要玩一个“啄木鸟在行动”的游戏,大家听了兴奋不已。她把大家分成4队,面对面的站好组成2组。她先做了示范,每人嘴里含着一根吸管,排头一个同学的吸管还套了一根橡皮筋,要快速移动到对面,并把橡皮筋送到对方同学的习吸管上,以此类推,直到最后一人,哪组最先完成,就获胜。
游戏开始,大家手忙脚乱:有的同学用手把橡皮筋挂到了对面同学的吸管上,有的同学半路上,把橡皮筋落到了地上,又捡起来飞奔到对面……大家互相指责对方耍赖,谁也不不服气。
吴老师让我们回座位坐好,并冷静一下。吴老师问我们,玩了游戏有什么感受?大家都说越玩越生气,因为都不遵守规则。接着吴老师抓住了关键词“规则”,问我们为什么要制定规则?同学们说要平等公正。然后吴老师又让我们以小组为单位,制定一下这个游戏的规则,大家各抒己见,你说一我说二,不一会儿游戏规则就制定好了。最后,通过集体交流,我们把游戏规则更完善了。
第二次游戏,我们大家都根据规则,完成了游戏。赢的人兴奋不已,输的人心服口服。
我喜欢这样的课堂,做游戏有童趣,通过体验,我们知道了规则的重要性,也知道如何去制定规则。
初中的我作文 篇6
唐慧,一个……这么说呢?她的学习成绩好,可是,头脑不怎么聪明,在课堂上,你问她个什么问题,她准回答得出来,可是在生活中,你问她个什么问题,她肯定回答不出!因此,她被看做是怪人……
她很自卑,因为自己的长相不怎么样,看着个别漂亮的同学,她的心里很自卑,不过,我也长得并不差呀!为什么要那么伤心呢?漂亮的同学只有少数人,我和大多数人一样啊,不需要伤心吗。乐观的她经常这么想,用乐观来赶走伤心,这就是她。
她的成绩,连她自己也不敢相信,她经常在课堂上接老师的话,而且是那种……一鸣惊人的话!常常是笑得同学们合不拢嘴,而她自己也抿着嘴在下面偷笑老师!老师能放过她吗?但在老师的心中,她的形象,不是一个捣蛋鬼,而是一个开心果,班上有了她,欢声笑语是离不了的,和她在一起,会让人感到非常地轻松。
好吧,她自己也不得不承认,她的学习,确实不努力,可是,她每次考试都是全年级第一,分数都在90分以上,好多同学都跑来问她:“你的学习成绩怎么这么厉害呀?是不是有什么秘诀呀?告诉我们吧。”她自己都纳闷呢,这次考试的题目有不难嘛,怎么,你们都没有考好呢?奇了个怪了!许多人认认真真、勤勤恳恳、努努力力地学习,她?打羽毛球、打篮球、跳皮筋、玩电脑,她什么都玩,别人在努力学习的时候,她呢?不用说,100%又是在玩了,这样的人,怎么每次考试都是第一呀?是不是作弊?冤枉呀,她可绝对没有作弊,甚至,连这样的念头都不敢动呢。进入初中以后,她的成绩是第二、第三,这可给了她太大的打击了,她心想:我就说吗,小学的题目太简单了,哎呦,初中真是个倒霉的地方!
她幽默,她是个不折不扣的……开心果,她说的话常常是“一鸣惊人”她总是喜欢开玩笑,大的小的,她都敢开,有时候,不经意间会惹怒别人,她的生活中,是充满快乐的,她喜欢笑,遇到了挫折,沮丧是没有用的,还不如笑一笑,至少,可以给自己增添遇到信心吗。
她注重友谊,被朋友伤害了,她会非常难过,在她的心里,友情甚至比亲情还要重要,最在意的人就是朋友了最喜欢的也是交朋友!
好吧,优点讲完了,接下来,该是缺点啦。(凌儿:呜呜,不要,缺点不讲行不行?七雪沫:去你的,怎么能不讲呢?)
她骄傲,这是第一个缺点。说过了,她学习不怎么努力,成绩却那么好,受到别人的赞赏,她自己知道,其实她并没有太努力,于是乎……她骄傲了。我没有认真学习还比别人厉害很多(七雪沫:去你的,不认真学习还很光荣是吧?初一的下学期,一定要给我好好学习,把全年级第一给夺回来!),我一定是个神童!(七雪沫:我靠,神童是不存在滴,最起码在我们的身边……不存在。)她的骄傲被很多老师看在眼里,老师们劝她,她不听,反而更加骄傲了,幸好初中给了她一个小小的挫折,不然,尾巴不翘到天上去,才怪呢!
她懒惰,这是第二个缺点。她懒得写作业,(凌儿:或许……这就是我初中以来,为什么没有取到全年级第一的原因吧?七雪沫:没办法,谁叫你呀,自作自受,活该!)懒得做家务,懒得做练习题……
她马虎,这是第三个缺点。2的立方她写等于6……还有很多很多,天,我都要被她晕死了。
呵呵,这就是我,一个…真实的我!真实的我是不需要掩饰的,因为,我就是我!
初中的我作文 篇7
听那“滴答”的声音,沉醉在了雨的世界里,但见它洗净了万物的污垢,更洗涤了灵魂。——题记
夜、巴山夜雨、西窗红烛、闲敲棋子……伸手触摸那美丽而略带忧伤的诗句,微凉的水声淹没了我的思绪,炽热与真诚已散失在夜的苍茫中,雨的浸透,所有的期盼换来的似乎只有无言的对白与结局,故事的篇章一页页翻过,沉积在生命的岩层,不愿被惊醒。雨夜里飘出一只只扑翅的蓝鸟,沿着青苍的雨梦飞翔。静听夜雨,翻忆着往昔的故事,岁月如烟似梦,虚无缥缈。不曾理解和参透,一株丁香在深深的小巷哼着无言的曲,开起哀伤的花,结满忧郁的梦。烛下静坐,生命似乎如那株丁香一般,淡泊而青葱。
苍,油纸伞下,寂寥巷中,匆匆走过,烟雨蒙蒙,人烟浓浓,屐过无迹。悠悠地走过,身后甩下一行足迹,虽不清晰,寂寞的气息,不曾把无奈的背影留在谁的目光里。独自惋惜,纸伞轻旋,我似乎听到自己的脚踏石的步履声息,如竹露滴音,划过岁月的痕迹,斑驳的石地,能载多少人的叹息,自己也挥不去青石砖的记忆,走过雨巷,雨,急。
林,欲留一脉清泉,漾成心曲,心,以雨滴为词,和一首青春的小诗,摘一片嫩叶,带走一树沧桑,夏夜的苍凉与炎热,蒸腾着曾经的心语,透过飒飒的风和雨,转过身来,梦中,再度嬉戏,梦醒,踌躇于原地,隐痛划过心灵,似在呓语,不哭,摔倒后再度倔强地站起,明白在这个季节里,可依靠的只有自己。那就做一个,独行者吧,即便风大,即使暴风雨,但昂然起立,随风向前走去。
“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”。杜牧迷茫雨中,肝肠寸断……雨打芭蕉,那是一种情趣,雨浇人愁,那是一种惆怅,小雨淅沥,不忍瞧那“一池萍碎”,漫步在雨中,偶遇佳境,怜那“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”。
我在雨中漫步,留下人生的一段记忆。