小学二年级语文《爱祖国》精选教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常需要准备教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家收集的小学二年级语文《爱祖国》精选教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学二年级语文《爱祖国》精选教案1
课时目标:
1、学会“万、翔、鸽、参、伟”五个生字。
2、学习第1-3节:理解“万里长城、无边、飞翔、参天”等词语的意思;指导朗读,尝试背诵。
教学过程:
一、启发谈话,引出课题。
1、口头引答,进行启发:小朋友,我们的祖国叫()。我们都是()。我们都爱()。(注意学生回答的完整性。)
2、出示课题。齐读课题。教师介绍这首诗的特色。
二、初读课文,自学检查生字。
1、学生自由朗读课文,标号小节号自己拼读生字的读音,想办法记住字形。
2、当小老师汇报学习情况。突破重难点。
3、指名朗读课文,要求读正确,课文读通顺。
4、整首诗共有几节?
三、学习课文1-3节,理解体会词语。
1、自由读1-3小节,用--划出:“我”爱什么?,在不理解的地方用?表示。
2、指名汇报,教师板书。
3、学生质疑,集体讨论解答。
万里长城:出示挂图,教师简介(从中体会长城的雄伟,长城是我国劳动人民智慧和劳动的结晶,长城是祖国的象征。)
无边:看不到边,说明大海的辽阔;飞翔:白鸽是和平的象征,体会祖国的祥和。
参天:结合图片进行理解,从中体会祖国的富饶和魅力。
四、在理解的基础上指导朗读第1-3节。
1、教师范读,学生自由读。
2、指名朗读,师生评议。
3、挑战读。
4、齐声读。
5、结合半数,尝试背诵。
五、出示“我爱...,我爱...。”进行说话训练。
六、教师小结课文内容和思想感情,从中体会诗中的词语的准确和形象。
七、作业指导和练习。
1、抄写生字。
小学二年级语文《爱祖国》精选教案2
课时目标:
1、学习第4、5小节,学会生字“伟”理解“伟大”。
2、通过三个句式的训练,引导体会“祖国的伟大”以及“我为什么最爱伟大的`祖国?”初步培养爱祖国的思想感情。
3、有感情的朗读课文,背诵课文。
教学过程:
一、复习检查
1、认读生字,完成课后练习1。]
2、齐背地1-3小节。
二、讲读4、5小节课文。
1、齐读第4节,说一说:“我”还爱谁?
2、教师教育学生:大家都生活在祖国的怀抱中,都应该互相爱护,亲如一家人。
3、教师范读第5节。
(1)学会“伟”字
(2)“我”最爱什么?“爱”和“最爱”能替换吗?(理解:最爱就是很、非常、十分爱的意思。从中让学生体会爱的程度极深。)
(3)指导朗读。(突出“最爱”的情感。)
三、为什么我最爱伟大的祖国?带着问题,齐读全诗。通过句式训练回答问题。
1、出示句式:我们的祖国有(),有(),还有()。
2、出示句是:我们的祖国多么(),多么(),多么()。
(训练面要广,有层次。句式1请中下生回答,句式2由中上生回答,中下生仿说。)
3、在说的基础上,让学生回答:“我为什么最爱伟大的祖国?”(自由准备-指名说-同桌互说。)
4、出示句诗:我爱...,我爱...我最爱...“(在说的基础上,请学生把这句话写下来。)
四、配乐朗读课文。
五、背诵课文。(各自准备,指名背诵,齐声背诵、同桌互背。)
六、教师总结课文:鼓励学生好好学习,掌握本领,将来为祖国的建设做出贡献,把祖国建设的更加繁荣富强。(爱祖国的行为熏陶)。
七、课堂作业。
小学二年级语文《爱祖国》精选教案3
教学目标 :
1、懂得要热爱伟大的祖国,初步培养爱祖国的思想感情。
2、学会本课5个生字,理解“万里长城、飞翔、白鸽、参天、伟大”等词语的意思。
3、会用“我爱……我爱……”写一句话。
4、会正确地朗读课文,背诵课文。
教学重点:
通过对“万里长城、无边的大海、飞翔的白鸽、参天的大树”等词语的理解,使学生从中感受祖国的伟大、辽阔和美丽。通过对两个句式的训练和有感情地朗读,培养学生热爱祖国的思想感情。
教学难点:
“城、翔、鸽、参”四个生字的读音要到位;“翔、参”二字的书写要端正。“为什么我要爱伟大的祖国?”指导学生说完整,说清楚。它既是说话训练、思想教育的重点,也是教学难点 。
教学准备:
CAI、生字卡片、小黑板
教学时间:
2课时
第1课时
教学目标 :
1、学会“万、翔、鸽、参”四个生字,理解“万里长城、无边、飞翔、参天”等词义。
2、初读课文,学习第1~4节,理解这4节诗句的意思,在理解的基础上进行指导朗读。
教学过程 :
一、启发谈话,引出课题。
1、小朋友,上学期我们学过课文《祖国山水多美丽》,谁来说说从车窗里看到了祖国哪些美丽的景色?
2、今天我们来学一首爱祖国的诗歌,板书课题。齐读
小朋友,我们的祖国叫()。我们都是()。我们都爱()。
出示课题,说说你爱祖国吗?为什么?联系《祖国山水多美丽》。
二、初读课文,学习字词。
听老师范读,思考小作者爱祖国的什么呢?
学生自由朗读课文,读读拼音,记记字形,数数小节。
检查自学情况:1、卡片认读字词。正音:城、翔、参
2、分节指名朗读课文,评议。
三、学习1-4节,指导朗读。
1、学习第1节。
(1)指名朗读这两句诗。这两句诗告诉我们什么“我”爱什么?口头填空:我爱(),我爱()。出示课件,认识长城。说说这是什么?]你知道一些关于长城的什么知识?教师适当讲述有关长城的资料。再让学生说说:家乡的小河里有什么?你在家乡的小河里干什么?
(2)教学生字“万”。独体字,查横部,工3画,[强调第二笔是“横折钩”]笔顺横-横折钩-撇,万表示数目多。
(3)指导朗读。哪个字表达了作者的思想感情?(爱)那怎样才能读出作者“爱”的思想感情?听录音:我爱/万里长城,我爱/家乡的小河。爱、万里、家乡读重音。试读,指名读,齐读。
(4)总结学法。
①口头填空:我爱(),我爱()。
②看课件说说“为什么爱”。
③有感情地朗读。
2、学习2-4节。
(1)用学习第一节的方法自学第2-4节。用“——”划出诗句中写“我爱什么”的词语。(无边的大海、飞翔的白鸽……)
(2)说说你有什么不明白的地方?理解:无边、飞翔、白鸽、参天
教学:翔:左右结构羊字部或羽字部,共12画。
鸽:鸟字旁,形声字。
参:上中下结构,si部,共8画。
(3)讨论回答:“我”为什么爱无边的大海、飞翔的白鸽、参天的大树、美丽的花朵、爸爸妈妈、老师同学呢?让学生各抒己见。
(4)有感情地朗读。自己试读,跟录音读,指名读,齐读。
3、齐读1-4节
(1)学生自由读。
(2)指名朗读,师生评价。
(3)有感情齐读。
四、作业 指导。
1、抄写生字。指导:翔(左窄右宽)、参(摆正)。
2、每个字写3个。
第2课时
教学目标 :
1、巩固学过的字词,学习第5节,理解这一节诗句的意思。
2、背诵全诗,教学生字“伟”。
教学过程 :
一、复习检查。
1、认读生字新词。
2、看拼音写字词。
3、齐读1-4节,连线
无边的 大树
飞翔的 大海
参天的 花朵
美丽的 白鸽
二、学习第5节。
1、指名读。为什么说“我最爱伟大的祖国”?
(1)比较“爱”与“最爱”一样吗?
(2)什么叫“伟大”?祖国有哪些地方伟大?
教学:伟,单人旁,组词。
2、指导朗读。
教师范读,重音词“最爱、伟大”。指名读,齐读。
你要/问我/最爱什么?我最爱/伟大的/祖国。
3、句式训练:我爱(),我爱(),我最爱()。
三、朗读全诗。
有兴趣的自己朗诵给同学听。
四、背诵课文。
1、在感情朗读的基础上,用引读法来指导背诵。
问:你爱什么?背:我爱万里长城,我爱家乡的小河。
问:你爱什么?背:我爱……
2、反复练习。
3、也可让学生介绍自己好的背诵方法,与大家交流。
4、指名背,齐背。
五、教师总结。
鼓励学生要好好学习,掌握本领,将来为祖国的建设作出贡献,把祖国建设得更加繁荣富强。
六、课堂作业 。
1、抄写生字“伟”。
2、完成其余作业 。
板书:
爱祖国
长城 小河
我爱 大海 我爱 白鸽
大树 花朵
爸爸妈妈 老师同学
最爱伟大的祖国